早上的第一個活動
是延續共學寒暑假的傳統＂讀報＂
但這次的讀報活動
是由共玩人自己選一篇報導
除了分享報導的內容
也要分享一下自己對這篇報導的看法
這樣的方式
適合識字量高的三年級
而一二年級的孩子
如果讀報有困難
也可以聽別人分享報導後
說說自己的看法就可以了
結果
宋剛剛分享了釣客溺斃事件
剛：「雖然不是自己的親友，但還是覺得有點難過！」
敏：「在水庫上方是不可以釣魚、烤肉、搭帳篷的！」
我：「是唷～不過從事水上活動還是要小心點好！」
剛：「嗯！不然會很可憐！」
豆子推薦這篇
翰：「嚇...這種滑水好危險的感覺...」
報紙的字對翰來說
實在不容易看清楚
所以他選豆子的報導分享看法
敏姐分享一篇好康的報導
豆子：「那我們要不要去！！」
翰：「我們可以今天借，明天還，再借，再還，這樣大家都有書包了～」
敏：「不過我覺得...台灣的人看書的次數好少，還要用獎勵的方式才想看書，我覺得這樣很不好...」
我：「怎樣不好？」
敏：「看書本來就是應該要主動才是啊...要獎勵才看，感覺好被動！」（皺眉）
妤的識字量不多
但她也在駿的幫助下選了一篇分享（駿唸給妤聽）
妤：「這些人好無聊喔～連是黑底還是白底也要討論！」
今天的讀報
對共玩人而言
比較困難的是在選報導上
得在許多篇報導中找一則
也需要能看懂報導
不過雖然不容易
但大家都還是做到了
真是厲害的共玩人！
接下來
我們DIY保麗龍印章
材料及工具是保麗龍、柳丁、水彩筆
先在保麗龍上打好草圖
接著利用柳丁皮中的檸檬油
將保麗龍腐蝕
看是要做凹版或是凸版都可以唷～
印出來的效果
駿哥的
敏姐的
妤的（看得出一朵花嗎？）
翰的（看得出是兔子臉嗎？但不是兔子唷～他做的是一個馬尾女孩...）
瑞兄的魚（不講不像，一講好像！）
下午時間
我們就來聊一下音樂東西方的起源及定義
也介紹構造音樂的四個要素
共玩人們洋洋灑灑的記了頁多
這位小姐的注音也未免太多了吧...
敏：「我可是為了＂速記＂啊～」
在隨堂小試後
我放了一首MV給共玩人看
http://www.youtube.com/watch?v=cmSbXsFE3l8
讓共玩人了解
音樂可以存在我們生活中的任何地方
結果共玩人在接下來去公園玩的時間
幾乎都在敲敲打打的～（笑）
剛跟敏負責敲
豆子在踏地（好消熱量的方式）
看得出來他們喜歡這首MV唷～
留言列表
