今天上午

我們學一首需要兩個人合唱的歌

"你被寫在我的歌裡"http://mymedia.yam.com/m/3396043

 

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這首歌詞

呵用了不少的比喻啊...

所以我們每記一小段歌詞

就需要花一點時間去了解歌詞的內涵

翰:「我喜歡"內心躲避慣的渴望"!」

過一陣子

翰:「我喜歡"內心夾岸群花盛放"!」

我:「你是喜歡它們很難唸吧...」

翰:「诶~被妳發現了~」

我:「...」

 

之所以選這首

除了歌詞之外

還有它的歌唱方式是需要兩個人合唱的

以前共玩人學的歌

都只要一個人就可以完成

但這首歌若不找另一個人幫忙唱

到了副歌那段

會有腦袋缺氧的可能發生(因為句跟句之間幾乎沒有時間換氣)

但敏姐還是小得意的跟我說:「我可以獨自一個人唱完它耶~」(可能是游泳的功力吧...)

我:「厚唷...就是希望你們能學著跟別人合作才選這首的咩...」(鬧彆扭中)

敏:「喔~好啦好啦~」(勉為其難貌)

 

如果也會唱這首歌的爸爸媽媽

大推與共玩人合唱唷~

 

接下來

我們討論了一種生物

平常看牠沒什麼奇怪的地方

一旦了解牠後

會覺得牠可能是外星生物

那就是"烏賊"

共玩人:「厚~~老~師~我還以為妳要介紹什麼東西咧~原來只是烏賊...」

我:「你們都不覺得牠長得很古怪嗎?」

駿:「不會啊~哪裡怪?」

我:「你有看過哪種生物的手是長在頭上的嗎?」

妤:「章魚~」

我:「章魚是腳長在頭上!」(硬掰)

駿:「那是差在哪...」(= =)

 

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瑞兄的筆記

想不到瑞兄明明很晚才進教室

竟然能把筆記記得比其他幾隻待一整天的共玩人

還要完整...

所以只好選他的筆記放Blog

 

在介紹烏賊的同時

我發現一件很有趣的事

共玩人對於我寫在白板上的東西

會有想把它們全記錄下來的強烈執著

就算我已經跟他們說"不用記"

他們還是會拼了小命去記錄

但白板之外的東西

他們就不是那麼在意了...

例如在介紹烏賊可以用柔軟之軀

存活於地球上的原因有哪些時

因為板面有限

沒位置寫了

只好用講述和看圖的方式

而他們的小手才罷工沒再記下去

連我說"這很重要唷"

也沒有人會想記一下...(抱頭)

 

最後

原本要在今天和共玩人共讀繪本的

但沒想到平日放在教室裡的小nb當掉了

不論怎麼用都沒辦法放出繪本動畫

於是我、翰、妤把下午的時間拿來編舞(上週說要編"最初的起點"的舞)

但我們編了老半天

才編了三分之一而已

翰:「唉..想不到編舞好難唷...」

妤:「對呀~還有好多沒編到!」

而翰、妤和在一旁指點的敏姐

在編舞的靈感上

多來自於歌詞

結果變得好像在打手語一般

我:「如果我們早上的健康操變這個,沒多久我們就會下半身肥胖了吧...」

翰:「對厚,都只有手在動而已...」

於是才多加了一些腳部運動~

 

可惜不能拍照

聽說一拍照

靈感就會不見...

只好請爸爸媽媽等等啦

等他們編好再錄一段影片式的給大家欣賞欣賞~

 

 

創作者介紹

~○○○的奇妙旅程~

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