今天是小念念的生日!

於是

我們的點心有著落了~

 

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回歸正題

今天我們的活動做了一個大變動

由於共學到了一個階段了

家長們希望能將共玩人美妙的歌聲留下來

於是我們整個上午都在錄製

我們教過的歌

 

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整個上午

我們練彈的練彈

練唱的練唱

還有歌詞沒記的人,也快速找歌詞

就這樣

半天唱下來

大家都頭暈腦漲的....

 

小念念:「老師快要11點半了耶...」(這時我們正準備錄第四首)

我:「嚇!!各位...時光飛逝啊...我們不知不覺的到了該訂午餐的時間了....」

共玩人全趴倒

剛:「我覺得我快沒聲音了...」

駿:「我也是...」

我:「嗯...好吧...不然大家就先休息一下吧~」

一聽到"休息"這個關鍵詞

就像颱風的夜晚聽到隔天放颱風假一樣

大家異口同聲兼宏亮的:「YA~」(不是說快沒聲音嗎...)

 

到了下午

我們進行了一個簡單的活動

之前我們已經了解了調色的方法

而今天

我們每個人要為每個共玩人調出一個顏色

那個顏色是可以用來形容一個人的特質

並且送給那個人

例如有人覺得宋剛剛是個十分陽光的人

就可以調一個亮黃色送給宋剛剛

 

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一面是自己調的顏色

一面是要寫顏色所代表的感覺

 

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在調色的過程中

翰意外發現調色盤上

美麗的色彩線條

 

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還有色彩暈染出的漸層美

翰:「我發現調色很好完耶~」(然後跑去跟小敏開始無止盡的調色...)

 

 

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宋剛剛收到的顏色卡

多半偏紅呢~

 

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小念念則是收到不少淡色的色卡

 

還有其他人的色卡來不及拍(因為有些人還沒畫完)

明天再補上~

 

最後

我們還是利用了一些時間

把上午第四首歌錄完~

駿:「啊要不要再來第五首?」

共玩人:「不~~~~~」

 

小記:

駿哥今天很感性的送了我們一人一支竹筷槍

做為紀念彼此的紀念品

 

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其實翰也有做唷~

不過他發得太快了

來不及拍照

 

由此可知

雖然他們平常吵歸吵

也是很珍惜這段友誼啊~

創作者介紹

~○○○的奇妙旅程~

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  • tina
  • 請問還有提供左營區共學嗎?我的小孩明年將上一年級,想了解是否還有共學可以參加?
    盈溱媽媽
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