來到美好寒假的第三天～
我們利用上午的時間
合力讀完一篇標題為＂偏鄉生資源缺，超額比序居弱勢＂的報導
http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=82306
光是簡單的讀過三遍
共玩人們就幾乎能理解這篇報導的內容
也能了解我選用這篇的目的
還利用報導中常提到的＂幾成幾＂
教一下乘除的概念
但這部分除了一年級還一臉茫然外
還有翰翰一整個置身事外
我：「能了解我在做什麼的舉手～」
翰、敏、剛、駿、瑞都舉手了
我：「翰～那100人中的五成是多少人呢？」
翰的臉上出現三條線再加搖頭...
此外，除了念妤外
我發現這六位共玩人很特別
似乎很喜歡讀報
一輪到自己，非唸個兩三段不可
就連一年級的承承
也拼了小命的唸了長長的兩段
讓我覺得十分有趣
而最讓我覺得很棒的是
輪到念妤時
大家都能體諒她還小，認得字不多
除了小敏在一旁協助念妤認字外
其他人也很有耐性的聽念妤讀完一段
最後我們還為念妤鼓掌
雖然她認字不多，但她也沒有排斥讀文章
這也十分不簡單唷～
然後
今天的午餐是由大家自動手做pizza
為了避免可怕的病毒傳染
我們可是做足了消毒工作！
不只要求大家的袖子捲好，每個人也得戴上口罩
然後我們還把手與桌椅用酒精消毒一下
才敢把食物擺出來～（那盤綠色的是油菜，不是蔥唷～）
然後就是DIY時間
待烤中
待烤中
經過一陣忙亂後
除了吐司及義大利肉醬外
大家都很配合把食材幾乎解決
也把滿地的食物清理乾淨
真是優秀的一群人～
下午的時光
我們就把昨天一臉蒼白的水果們
著上顏色
不知道上了色之後有沒有比較好認呢...（好像更容易想到其他東西啊...）
承承的＂蘋果＂（櫻桃）
翰的＂西瓜＂（我想到奇異果耶～）
駿的＂草莓＂（在還沒上點前，大家都以為是蘿蔔）
小剛的＂橘子＂（哈哈哈哈哈，很像桃子呢～）
念妤的柿...嗯..是＂蘋果＂～
瑞的＂蘋果＂（也好像柿子啊...）
敏：「這不是絲瓜啊！是＂西瓜＂」
各位爸爸媽媽們
如果不小心猜錯了
也不要氣餒
畢竟我們共玩人都是藝術家啊...
因為為水果們上色佔了不少時間
所以接下來的葉子主題
我們就以收集各式各樣的葉子為主
目的是為了讓共玩人發現
原來葉子的長像有哪些
大家都很努力的收集唷～
其中還包括了一顆果實
聰明的人才看得到！
最後
我們的郵政總算來到了設計郵筒的部分
共玩人們紛紛為自己的國家設計多功能的郵筒
駿的郵筒結合了垃圾筒及資源回收的功能
承承設計了一個十分神祕的郵筒，連他自己都不是很了解呢～
翰應該是郵筒販售商，各式各樣的郵筒都有
小剛的郵筒考慮到下雨的問題，所以郵筒是三角形，以便雨水滑落～大家看到這點，都一同跟進呢～
瑞在介紹他的郵筒時（打勾的那個）
講了幾句專業術語
好像跟什麼水下來紙上去的內容
一整個就是專業到不行啊...
而小敏的郵筒
根本就是一間7-11了
功能十分多元呢～
雖然我們的目標是以郵筒為主
但共玩人們總能不斷的開發周邊功能
讓我在這段時間除了感到驚奇外
也見識到他們無邊的想像力～
於是
寒假的第三天
依然是在大家的掌聲及笑聲中結束
希望明天也能像今天一樣美好～
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