經過忙碌的上週後
今天的共學有點像從繁華錦市
回歸到田園小鎮的樣子
又開始進入了＂慢＂生活
和往常一樣
我們星期一的早上
要來學新歌
今天學的是陳綺貞的－最初的起點
http://www.youtube.com/watch?v=9Uy2-YPVT_0
這首弦律很輕快
可以說是共玩人的最愛
再加上它的歌詞裡有一些像拍拍手、點點頭之類的動作
使得共玩人開始計畫
要把我們每天跳的健康操改成這首
翰：「老師～要不要在這首歌裡加一些動作呀～」
我：「可以呀～」
剛：「那我們來編整首好了～」
我：「也可以唷～」
敏：「YA～那這樣就可以把健康操換掉了～」
翰：「那要怎麼編？」
我：「不知道呢～不如明早來討論一下唄～」
翰：「Yes！我一定要跳＂拍拍手，轉一圈＂那段！」
就等明天看看大家的反應如何囉～
接著我們今天也討論了一個新知識
就是人的大腦會出哪些錯
例如：
真假情境不分啦～
捷思啦～
固執運作方式啦～
過度評價啦～
還有視盲的問題
在討論的過程中
我：「你們有誰覺得自己的大腦靠譜的，請舉手～」
只有宋翰翰很有自信的舉手
我：「翰～你對自己的大腦好有自信！」
翰：「對啊～我媽都說我的記性超好的！只有妳說我的記憶會出槌...」
妤：「你真的會出槌！」
翰：「唉唷～我不覺得嘛！」
不過之後
只要我提到的大腦小毛病時
各各共玩人都點頭如搗蒜
連翰自己也承認有發生過如我介紹到的問題
翰：「我覺得大腦好詐唷...竟然會這樣...」
我：「所以啦～別太相信自己的大腦唷～」
到了下午
我們看了繪本＂漢妮卡特小姐的帽子＂
經由故事內容
討論了＂有效溝通＂的方法
也讓共玩人輪流角色扮演
讓共玩人覺查自己在日常生活中的講通方式及問題
像駿哥演老婆婆和翰演漢妮卡特時
駿：「你把帽子拿下來好不好～」
翰：「你別想～」
駿：「那你待在家～」
翰：「不要～」
駿：「為什麼？」
翰：「我就不要～」
駿：「為什麼？」
翰：「我就不要～」
駿：「為什麼？」
翰：「我就不要～」（沒完沒了）
共玩人：「...」
我：「你們覺得這講通有效嗎...」
共玩人：「無～效～」
經過幾次示範和練習後
共玩人總算會先把自己的想法清楚的交待給對方
並能幫對方想問題的解決方式
例：豆子是老婆婆，瑞是漢妮卡特
豆：「我覺得那隻雞不太安全，可能會突然爆走嚇到皇后」
瑞：「放心！這隻雞被我拴得好好的，不會爆走，也沒有H7N9～」
豆：「那萬一呢？不怕一萬只怕萬一～」
瑞：「那我還是在家看電視跟睡覺吧～」
雖然結尾有點草率
但可以看到豆子將自己的擔心清楚的告訴對方了～
也好在瑞兄是個懶鬼
不會跟別人爭論不休...
最後我們將今天的討論做了記錄
看到共玩人的記錄
赫然發現＂用錢壓＂這個方法...
我：「用錢壓...」
剛：「對呀～把她的帽子買下來就好啦～」
我：「ㄜ...也..也是啦...但你們還小，沒那麼多錢，還是把溝通學好才有用吧...」
真虧他們想得出＂用錢壓＂這招啊...
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