今天上午
我們學一首需要兩個人合唱的歌
＂你被寫在我的歌裡＂http://mymedia.yam.com/m/3396043
這首歌詞
呵用了不少的比喻啊...
所以我們每記一小段歌詞
就需要花一點時間去了解歌詞的內涵
翰：「我喜歡＂內心躲避慣的渴望＂！」
過一陣子
翰：「我喜歡＂內心夾岸群花盛放＂！」
我：「你是喜歡它們很難唸吧...」
翰：「诶～被妳發現了～」
我：「...」
之所以選這首
除了歌詞之外
還有它的歌唱方式是需要兩個人合唱的
以前共玩人學的歌
都只要一個人就可以完成
但這首歌若不找另一個人幫忙唱
到了副歌那段
會有腦袋缺氧的可能發生（因為句跟句之間幾乎沒有時間換氣）
但敏姐還是小得意的跟我說：「我可以獨自一個人唱完它耶～」（可能是游泳的功力吧...）
我：「厚唷...就是希望你們能學著跟別人合作才選這首的咩...」（鬧彆扭中）
敏：「喔～好啦好啦～」（勉為其難貌）
如果也會唱這首歌的爸爸媽媽
大推與共玩人合唱唷～
接下來
我們討論了一種生物
平常看牠沒什麼奇怪的地方
一旦了解牠後
會覺得牠可能是外星生物
那就是＂烏賊＂
共玩人：「厚～～老～師～我還以為妳要介紹什麼東西咧～原來只是烏賊...」
我：「你們都不覺得牠長得很古怪嗎？」
駿：「不會啊～哪裡怪？」
我：「你有看過哪種生物的手是長在頭上的嗎？」
妤：「章魚～」
我：「章魚是腳長在頭上！」（硬掰）
駿：「那是差在哪...」（= =）
瑞兄的筆記
想不到瑞兄明明很晚才進教室
竟然能把筆記記得比其他幾隻待一整天的共玩人
還要完整...
所以只好選他的筆記放Blog
在介紹烏賊的同時
我發現一件很有趣的事
共玩人對於我寫在白板上的東西
會有想把它們全記錄下來的強烈執著
就算我已經跟他們說＂不用記＂
他們還是會拼了小命去記錄
但白板之外的東西
他們就不是那麼在意了...
例如在介紹烏賊可以用柔軟之軀
存活於地球上的原因有哪些時
因為板面有限
沒位置寫了
只好用講述和看圖的方式
而他們的小手才罷工沒再記下去
連我說＂這很重要唷＂
也沒有人會想記一下...（抱頭）
最後
原本要在今天和共玩人共讀繪本的
但沒想到平日放在教室裡的小nb當掉了
不論怎麼用都沒辦法放出繪本動畫
於是我、翰、妤把下午的時間拿來編舞（上週說要編＂最初的起點＂的舞）
但我們編了老半天
才編了三分之一而已
翰：「唉..想不到編舞好難唷...」
妤：「對呀～還有好多沒編到！」
而翰、妤和在一旁指點的敏姐
在編舞的靈感上
多來自於歌詞
結果變得好像在打手語一般
我：「如果我們早上的健康操變這個，沒多久我們就會下半身肥胖了吧...」
翰：「對厚，都只有手在動而已...」
於是才多加了一些腳部運動～
可惜不能拍照
聽說一拍照
靈感就會不見...
只好請爸爸媽媽等等啦
等他們編好再錄一段影片式的給大家欣賞欣賞～
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