活動一：新詩創作
今天我們要來作首關於葉子的現代詩（新詩）
在創作前
我們花了一點時間討論關於古詩與新詩的差異
共玩人們聽到古詩
全愣住了
我：「來首五言絕句吧～」
一片靜默...
我：「那...來首唐詩吧...」
承：「春曉！」
瑞：「黃...黃鶴樓送孟浩然之廣陵！」
翰：「厚厚～那麼長喔～那＂靜夜詩＂咧～」
一陣東拉西扯後
共玩人才了解
古詩包含絕句啦、律詩啦、古詩啦跟樂府
但新詩就不管那麼多
只要譬喻法用得巧妙
就稱得上是一首厲害的詩了
所以我們又簡單的提一下譬喻法有哪些
接著就開始寫詩了～
還是有點擔心共玩人毫無頭緒
另外補首新詩範例供需要的人參考：
春風吹，
太陽照，
可愛小花真美麗。
吹吹風，
真清涼，
帶來春天好消息。
瑞兄真是個詩人啊！
雖然一開始果真如我所擔心的毫無頭緒
但透過範例改寫
也能寫出十分有意境的詩
真是太厲害了～
承承也不簡單
第一個完成新詩的人
內容可是一點也不馬虎！
很引人進入他詩中的畫面呢～
翰是完完全全獨立創作的唷～
而且從他的創作中
可以感覺到他似乎想挑戰古人的五言絕句啊！
雖然第四句多了一個字
還增加了第五句出來
但整首詩唸起來，很有律動感呢～
念妤的詩就有點抽象了
不過可以看得出她的意思
大概也是花和葉子成為好朋友的樣子
句子與句子之間的聯接性還有進步的空間唷～
這群共玩人到底吃什麼長大的啊？
怎麼會那麼厲害
只是簡單教一下
幾乎個個都是詩人啊...
真是太令我驚豔了！
活動二：共學共讀-五毛錢的願望
今日目標原本是訂33頁到89頁的
原因是
因為上次大家都太強了～
輕輕鬆鬆的就從第1頁唸到33頁的第一行
還留了不少時間翻找故事中的成語
另一個原因是
89頁剛好是一個章節的段落
想說大家一起拼拼看
結果～失敗！
我們停在54頁
波麗快知道自己為什麼會發出「瓜葛郎」的聲音
失敗原因
因為目標訂太遠
33頁到89頁也實在是太多了...
為了還可以做個小的討論
只好停在54頁
而今日討論的問題是：
1.如果生活中真的有波麗這種人，會不會跟他成為朋友？
會：4票；敏、妤、承、翰
不會：2票；瑞、董老師
理由是
翰：「他只是講話太直接而已，應該還好吧...」
妤：「他又不是壞人，還是可以做朋友啊～」
敏：「我一半一半耶，如果他講話很直的時候，我就不理他，但講話還好時，我還是可以跟他做朋友～」
翰：「沒關係～我可以原諒他～」
庭：「不想！我就是不想跟他做朋友！」（怒）
我：「唉..我怕我心臟會承受不了...」
2.那目前生活中，有沒有人類似波麗呢？
敏：「有！我跟你們講，我們班上就有一個女生這樣！她%$&$^#...」（嗯..關機鍵在哪...）
瑞：「有啊！但我不想講...」（要是他有小敏一半的通話量，那該有多好啊～）
翰：「我們班有一個人笑我的牙縫很大...有點討厭他」（皺眉）
承：「我沒有～」（幸運的傢伙）
妤回家了，所以沒分享到
總結：
像波麗這種女生要有朋友，真是一件不簡單的事
但要成為波麗這種女生的朋友，更是一件不簡單的事！
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