活動一:新詩創作
今天我們要來作首關於葉子的現代詩(新詩)
在創作前
我們花了一點時間討論關於古詩與新詩的差異
共玩人們聽到古詩
全愣住了
我:「來首五言絕句吧~」
一片靜默...
我:「那...來首唐詩吧...」
承:「春曉!」
瑞:「黃...黃鶴樓送孟浩然之廣陵!」
翰:「厚厚~那麼長喔~那"靜夜詩"咧~」
一陣東拉西扯後
共玩人才了解
古詩包含絕句啦、律詩啦、古詩啦跟樂府
但新詩就不管那麼多
只要譬喻法用得巧妙
就稱得上是一首厲害的詩了
所以我們又簡單的提一下譬喻法有哪些
接著就開始寫詩了~
還是有點擔心共玩人毫無頭緒
另外補首新詩範例供需要的人參考:
春風吹,
太陽照,
可愛小花真美麗。
吹吹風,
真清涼,
帶來春天好消息。
瑞兄真是個詩人啊!
雖然一開始果真如我所擔心的毫無頭緒
但透過範例改寫
也能寫出十分有意境的詩
真是太厲害了~
承承也不簡單
第一個完成新詩的人
內容可是一點也不馬虎!
很引人進入他詩中的畫面呢~
翰是完完全全獨立創作的唷~
而且從他的創作中
可以感覺到他似乎想挑戰古人的五言絕句啊!
雖然第四句多了一個字
還增加了第五句出來
但整首詩唸起來,很有律動感呢~
念妤的詩就有點抽象了
不過可以看得出她的意思
大概也是花和葉子成為好朋友的樣子
句子與句子之間的聯接性還有進步的空間唷~
這群共玩人到底吃什麼長大的啊?
怎麼會那麼厲害
只是簡單教一下
幾乎個個都是詩人啊...
真是太令我驚豔了!
活動二:共學共讀-五毛錢的願望
今日目標原本是訂33頁到89頁的
原因是
因為上次大家都太強了~
輕輕鬆鬆的就從第1頁唸到33頁的第一行
還留了不少時間翻找故事中的成語
另一個原因是
89頁剛好是一個章節的段落
想說大家一起拼拼看
結果~失敗!
我們停在54頁
波麗快知道自己為什麼會發出「瓜葛郎」的聲音
失敗原因
因為目標訂太遠
33頁到89頁也實在是太多了...
為了還可以做個小的討論
只好停在54頁
而今日討論的問題是:
1.如果生活中真的有波麗這種人,會不會跟他成為朋友?
會:4票;敏、妤、承、翰
不會:2票;瑞、董老師
理由是
翰:「他只是講話太直接而已,應該還好吧...」
妤:「他又不是壞人,還是可以做朋友啊~」
敏:「我一半一半耶,如果他講話很直的時候,我就不理他,但講話還好時,我還是可以跟他做朋友~」
翰:「沒關係~我可以原諒他~」
庭:「不想!我就是不想跟他做朋友!」(怒)
我:「唉..我怕我心臟會承受不了...」
2.那目前生活中,有沒有人類似波麗呢?
敏:「有!我跟你們講,我們班上就有一個女生這樣!她%$&$^#...」(嗯..關機鍵在哪...)
瑞:「有啊!但我不想講...」(要是他有小敏一半的通話量,那該有多好啊~)
翰:「我們班有一個人笑我的牙縫很大...有點討厭他」(皺眉)
承:「我沒有~」(幸運的傢伙)
妤回家了,所以沒分享到
總結:
像波麗這種女生要有朋友,真是一件不簡單的事
但要成為波麗這種女生的朋友,更是一件不簡單的事!
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